Este año (2012-2013) tengo la inmensa suerte de reunir dos de mis grandes pasiones: los niños y el arte. Tengo a mi cargo un taller de pintura (como actividad extraescolar) con niños y niñas de edades comprendidas entre los 4 y los 12 años, los miercoles por la tarde.
Durante una hora todos somos artistas. Grandes, pequeños y medianos...El grupo está formado por Nora, Celia, Aurora, Mario, Iván, Cristina, Manuel, Mario y Andrés.
Mi labor se limita a expresarme como artista, intercambiando con ellos mis humildes conocimientos plásticos para que ellos se expresen plásticamente y respondan con su arte y creatividad. Apenas intervengo en su proceso creativo, simplemente partimos de una idea que a veces puede ser un cuento, una imagen, una idea, una música, una temática, una canción, un sueño, etc...cualquier cosa que nos sugiera algo y tengamos la necesidad de comunicarlo...
Se trata de crear un ambiente seguro donde cada niño encuentra su propio camino de expresión. Se sienten libres para crear lo que ellos deciden sin preocuparse de lo que esta bien o mal o correcto o mejor.
Verles dibujar es ver su pensamiento en acción, asistir al nacimiento de su inteligencia y de su personalidad.
Dibujar y colorear es como aprender a escribir. Todos tenemos nuestra forma personal de dibujar las letras, pero a todos nos enseñaron con una misma caligrafía. Lo mismo sucede con el dibujo y el color. Estas clases extraescolares ayudarán a que aprendan a dibujar con nociones muy básicas de color y dibujo, formas universales que con el paso del tiempo serán capaces de transformar “ a suyas”, con su propio lenguaje plástico.
El primer día les pedí que hicieran un dibujo libre, con técnica libre de aquello que más les gustara. Y unos dibujaron castillos, otros animales, y otros flores, y a sus amigos. Unos utilizaron ceras, otros lápiz y otros lápices de colores. Fue muy divertido y nos conocimos todos un poco mejor. ¡Para romper el hielo!
Aquí os cuelgo el resultado:
DIBUJO LIBRE
Mario, 6 años.
Mario, 7 años.
Manuel, 9 años.
Iván, 7 años.
Cristina, 7 años.
Celia, 4 años.
Aurora, 6 años.
Hemos empezado por el dibujo y el blanco y negro, para más adelante abordar la pintura y los colores.
Aprenderemos diferentes técnicas:carboncillo, lápiz, rotuladores, ceras, lápices de colores, acuarela, témpera y collage.
CARBONCILLO
Hemos dibujado con carboncillo -que nos ha contado el profe que es madera quemada y prensada- y nos hemos dado cuenta de lo mucho que nos manchamos las manos...a unos les ha gustado más que a otros, e incluso hemos aprendido que con la goma también se puede dibujar ¡qué chulo!.
Como era Halloween aprobechamos para ver un cuento de monstruos, castillos y princesas, y después hicimos un dibujo a carboncillo muy terroríficoooooo...
Aurora, 6 años
Celia, 4 años
Manuel, 9 años.
Mario, 6 años.
Mario, 7 años
LÁPIZ
La siguiente técnica que hemos visto es el lápiz. Nos hemos dado cuenta de que no todos los lápices dibujan igual. Hay unos más "fuertes" (2B) que dibujan oscuro, y otros más "blanditos" (HB) que hacen líneas más claritas...
Además el lápiz se puede coger de diferente manera a como lo cogemos cuando escribimos... como el carboncillo, para hacer manchas y líneas más gruesas y para sombrear los dibujos. Hemos aprendido a dibujar del natural y a dar volumen, sombras, luces, etc.
Nos llevamos frutas (granada, plátano y Kiwi) al taller y después de dibujarlas cada una por separado y ver sus distintas formas. Improvisamos un bodegón de frutas he hicimos un dibujo a lápiz del mismo.
Y al final nos comimos las frutas ¡¡¡Qué ricas!!!
Bodegón de frutas
Andres
Andres
Cristina, 7 años
Mario, 6 años
Mario, 7 años
Mario, 6 años
Nora, 4 años
Como podeis ver, a Nora no le interesó dibujar frutas y se retrató a ella y a su papá regañandola...es una artista con mucho caracter!!!
El siguiente ejercicio fue realizar un retrato de nuestros compañeros. Aunque al principio nos pareció un poco difícil, luego resultó ser divertido y salieron cosas como éstas:
El siguiente ejercicio fue realizar un retrato de nuestros compañeros. Aunque al principio nos pareció un poco difícil, luego resultó ser divertido y salieron cosas como éstas:
Andres hizo un autoretrato de si mismo montado en patinete
Aurora retrato a Nora
Cristina hizo un retrato de Irene, su mejor amiga
Iván retrató a Mario de una forma un tanto peculiar...
Manuel le hizo un retrato a Celia
Mario le hizo un retrato a Iván también muy peculiar...
El otro Mario me retrató a mi...¡qué guapo estoy!
Nora le hizo un retrato a Aurora con sus gafas
Y Celia se retrató a ella misma (la más chiquitita) en compañía de sus primas
LÁPICES DE COLORES
Andres
Aurora
Cristina
Iván
Nora
Mario
Mario
Andres
LÁPICES DE COLORES
Con los lápices de colores pintamos una hoja de otoño que nos trajo el profe para cada uno. Después de observar su forma y color. Utilizamos sólo cuatro colores: marrón, naranja, amarillo y marrón oscuro. Y así de chula nos quedó:
Andres
Aurora
Cristina
Iván
Manuel
Nora
Mario
Mario
Como somos muy rápidos, el profe nos dió otro folio donde poder seguir dibujando, esta vez con los colores que quisieramos y el tema podía ser libre...
Aurora
Manuel
Cristina
Iván
Andres
Mario
Nora
Manuel
CERAS
Otro día vimos un cuento de un muñeco de nieve al que le pasaban cosas divertidas...y decidimos pintar nosotros uno, con ceras blancas y algún color más, sobre cartulina canson negra.
Las ceras son muy blanditas y se parten muy facilmente. Se pueden mezclar unos colores con otros y se pueden difuminar con los dedos...
¡¡¡QUÉ DIVERTIDAS!!!
Las ceras son muy blanditas y se parten muy facilmente. Se pueden mezclar unos colores con otros y se pueden difuminar con los dedos...
¡¡¡QUÉ DIVERTIDAS!!!
Mario
Mario
Aurora
Cristina
Aprendimos cuales son los coloros primarios y secundarios y porque se llaman así...
Y jugamos a mezclarlos a ver qué salía!!!
Mario
Manuel
Iván
Iván
Cristina
Nora
ROTULADORES
Los rotuladores son también muy divertidos pero manchan un poco...
Además no sirven para rellenar grandes superficies porque cuesta mucho, se notan los trazos y se secan enseguida.
Son más útiles para hacer dibujos con líneas. Pero son muy llamativos por la intensidad del colorido y el resultado de un dibujo hecho con rotuladores puede resultar muy atractivo a la vista. Aquí teneis algunos trabajos:
Cristina
Celia
ACUARELAS
Aunque las acuartelas suelen ser las primeras pinturas con pincel que utilizan los peques en el cole, es una de las técnicas pictóricas más difíciles...pero mis pequeños artistas se lo pasaron muy bien realizando sus mezclas de colores y mojando el pincel en el agua, medio que utilizamos para diluir los colores en acuarela.
Unos fueron más figurativos que otros, pero el resultado fue precioso...
Cristina
Iván
Manuel
DEGRADANDO COLORES
También tuvimos tiempo de ver gamas de colores.
Y descubrimos como un color puede ser más claro o más oscuro en función del blanco con el que lo mezclemos, así como la cantidad de agua que usemos en la mezcla o el otro color que usemos en la mezcla para oscurecerlo.
INTERPRETANDO A VAN GOGH
Al final del curso nos atrevimos a pintar uno de los cuadros más famosos de la historia de la pintura. Los girasoles de Van Gogh. Y estos fueron algunos de los resultados.
La verdad es que nuestros girasoles no tienen nada que envidiarle a los de Van Gogh!!!
Y hasta aquí podemos contar...el año que viene seguiremos pintando!!!